La última revisión de los 10 pasos de la IHAN publicada por la OMS en 2018 introduce un cambio importante en el Paso 2 que actualmente dice: “se debe garantizar que el personal tiene los conocimientos, las competencias y las habilidades suficientes para apoyar la lactancia materna”. Esta reformulación del Paso 2 introduce una transición en la IHAN desde un enfoque centrado en la capacitación y la formación, hacia un enfoque centrado en la evaluación de competencias, de forma que los profesionales de implicación directa deben demostrar no sólo que han recibido formación, sino que han adquirido las competencias necesarias que garantizarán un apoyo eficaz a la lactancia. Para ello la OMS elaboró unas herramientas de "evaluación de competencias" que se trabajarán de forma práctica en el taller. Además se ofrecerá orientación sobre cómo abordar el cumplimiento de este paso para la acreditación de los hospitales IHAN.

La IHAN proporciona a los profesionales que trabajan en los hospitales y centros de salud un programa de acreditación que se ha demostrado eficaz y basado en la evidencia, estructurado y externamente evaluado, que permite y facilita la tarea de iniciar, apoyar y aumentar la duración de la lactancia materna. La IHAN desea proporcionar, además, el apoyo necesario para que el personal sanitario responsable de la atención a madres y recién nacidos consiga cambiar sus prácticas y mejorar las tasas de lactancia y consiga finalmente la Acreditación como Hospital o Centro de Salud IHAN.
La acreditación IHAN es un galardón que se otorga a los hospitales y Centros de salud que cumplen unos requisitos validados.
Este taller se desarrolla mediante:
Técnicas de grupo que facilitan el descubrimiento de contenidos, actividades y problemas de la metodología IHAN de protección de la lactancia natural.
Resolución de casos prácticos.
Atención a las cuestiones planteadas por los asistentes obtenidas en el curso de la implantación de la metodología IHAN en sus centros sanitarios con anterioridad al Taller.

En este taller se aprenderá a manejar las gráficas de crecimiento de la OMS y a valorar adecuadamente el crecimiento del lactante.
Así mismo, se enseñará a identificar las causas de un retraso de crecimiento y cómo ayudar a una madre a optimizar su producción de leche.

Presentación comentada de casos clínicos de lactancia materna acompañado de material audiovisual, con el objetivo de construir aprendizajes en la resolución de complicaciones a partir de la experiencia y el debate.

Taller de buenas prácticas en el parto. Del 2007 al 2023. ¿Qué hemos cambiado?: Hablaremos sobre el recorrido realizado y las implementaciones relacionadas con la atencion al parto durante el periodo 2007-2023, con enfasis en las mejoras relacionadas con la atencion al parto en canarias y la implementacion de buenas practicas además del camino que queda por recorrer.

La Lactancia Materna fue declarado un DERECHO HUMANO para niñ@s y madres, el 22 de noviembre de 2016, en el Consejo de Derechos Humanos de Naciones Unidas (ONU). Por este motivo debe ser protegido y fomentado.
Si la leche materna es el mejor alimento para cualquier niño en las primeras etapas de su vida, con mayor razón si este neonato nace enfermo, pequeño y/o prematuro. Para los que la leche materna no sólo es un alimento, sino parte fundamental de su tratamiento. La leche materna está considerada la mejor opción de alimentación para estos niños, por eso es de vital importancia su promoción y protección.
Las tasas de lactancia materna, en las unidades neonatales, distan mucho de alcanzar los estándares de calidad establecidos por la OMS. Ante ello se necesitan estrategias de promoción y protección de este tipo de alimentación. La realización de talleres de lactancia en congresos está considerada una medida efectiva de promoción y protección de la lactancia materna por el impacto que tiene en la difusión de conocimientos por parte de los discentes.
El objetivo de este taller es dar a conocer y a manejar aquellas estrategias que la evidencia ha demostrado que tienen un impacto positivo en la promoción, protección y apoyo a la lactancia materna en niños prematuros, así como en las tasas de lactancia materna. Estas estrategias deben iniciarse lo antes posible antes del parto e incluso antes de la concepción y mantenerlas más allá del alta hospitalaria, para conseguir una lactancia materna propia y exclusiva el mayor tiempo posible.
Transcurrirá mediante casos clínicos reales, con discusión de las distintas estrategia de abordaje.

El destete es un tema complejo, ya que está influido por diferentes factores y circunstancias únicos de cada díada y familia. Acompañar un destete no puede basarse en ofrecer herramientas básicas a modo de recetas universales, sino que requiere un conocimiento profundo del proceso y técnicas de comunicación efectivas para ayudar a que cada madre y familia encuentren estrategias de afrontamiento genuinas y adaptadas a sus circunstancias. Cuando una madre solicita ayuda para acompañar un deteste está en la vivencia de un duelo. Comprender lo que esto significa es el primer paso para acompañar de forma eficaz este proceso.
Durante el taller se abordará el significado del destete, tipos, implicaciones para madre, bebé y familia, motivos y demandas de las madres, estrategias de acompañamiento con comunicación eficaz y empática, y como aplicar diferentes herramientas para ayuda al destete en cada caso.
Se propondrá análisis de casos reales de madres que desean destetar. Trabajo grupal y puesta en práctica a través de rol-playing.

Introducción
Uno de los pilares fundamentales en el apoyo que ofrece Amamanta es el Taller de lactancia para familias y el Taller de Talleres para asesoras y profesionales.
El taller es fruto de la participación y actividad de madres lactantes que se reúnen de forma periódica en el centro de salud, tuteladas por una asesora en LM y junto a una profesional sanitaria, para disfrutar y vivir con gozo la experiencia de amamantar. Es un espacio para compartir dudas, dificultades, soluciones, aprender técnicas y recursos. Allí las madres buscan y logran juntas, mantener la lactancia materna de forma satisfactoria todo el tiempo que desean. Reciben apoyo en sus inicios y luego ellas apoyan a otras madres.
Justificación
Muchos grupos de apoyo funcionan fuera del entorno sanitario, muchos profesionales sanitarios realizan los talleres sin involucrar a los grupos de madres. Nuestra experiencia nos ha demostrado que hacer el taller de lactancia siguiendo unas directrices concretas y con un vínculo de profesional-grupo lleva al éxito del taller. Se consiguen tasas de asistencia más elevadas, una continuidad de las madres que se vinculan al proyecto siendo ellas en sí mismas el taller de lactancia, se crean espacios seguros con un apoyo entre iguales.
Objetivo
Dotar a las personas asistentes de las herramientas con las que contamos y trasladar la forma de desarrolar los talleres de Amamanta. Hacer patente la colaboración del grupo de apoyo con los profesionales sanitarios y viceversa. De este modo los talleres de nueva creación pueden encontrar una base sólida en la que apoyarse y pueden implementar en sus espacios nuestro formato para facilitar el proceso de creación/funcionamiento.
Metodología
-Presentación breve del protocolo de funcionamiento
-Presentación de las herramientas de Amamanta para vincular grupo-profesional y para vincular a las madres al taller
-Realización con las personas asistentes de un taller de lactancia

El impacto del nacimiento prematuro o enfermo sobre el vínculo, así como la lactancia materna se ve comprometido, por lo que los hospitales deben avanzar hacia la humanización en la asistencia neonatal, permitiendo a las familias permanecer con sus bebes sin restricciones, promoviendo los cuidados integrados en la familia y proporcionando el apoyo, formación y recursos necesarios para el inicio y el mantenimiento de la lactancia. Este es el motivo de la expansión de Iniciativa Hospitalaria (IHAN) de la Organización Mundial de la Salud (OMS) / UNICEF a las Unidades Neonatales.

La lactancia materna es la forma natural de proporcionar a los bebés y niños pequeños los nutrientes que necesitan para un crecimiento y desarrollo saludables, incluidos aquellos que nacen prematuros o enfermos. El apoyo temprano, sistemático y continuado a las madres para que inicien la lactancia materna, la extracción de leche y el amamantamiento tan pronto como sus bebés estén estables en fundamental.

La Neo-IHAN ha adatado los Diez Pasos para proteger, promover y apoyar la lactancia materna y la humanización de la asistencia en las unidades neonatales, y mediante una acreditación por Fases poder certificar a aquellas unidades que cumplan con los estándares establecidos, tras una evaluación externa.

El taller tiene el objetivo de profundizar en las guías por fases de acreditación Neo-IHAN, así como de los diferentes documentos de soporte de cada una de ellas: autoevaluación, registro de indicadores de lactancia, y herramienta de entrevista a las madres, entre ellos.

Este taller nos centraremos en familiarizarnos con el uso de las distintas herramientas que podemos emplear para comunicarnos con las madres; porque los conocimientos en lactancia son fundamentales, y si no van acompañados de una buena comunicación, no conseguiremos apoyar a las madres de la forma que necesitan.
Será un taller práctico y lleno de ejemplos que clarifiquen la teoría.

Introducción: la Guía del National Institute for Health and Care Excellence (NICE) incluye entre sus recomendaciones que se debería enseñar a todas las madres que amamantan a extraerse leche materna, cómo utilizar su extractor, cómo conservar y almacenar la leche extraída. El protocolo de la Academic of Breastfeeding Medicine (ABM) en relación a la extracción también recoge la importancia de estas intervenciones formativas para que las madres sean capaces de aliviar una mastitis, incrementar su producción de leche o mantenerla para seguir alimentando a su hijo con lactancia materna en caso de separación, como ocurre en la incorporación laboral.
Justificación: el conocimiento de la técnica de extracción debe formar parte de la educación que se oferta a las madres durante la gestación y durante las visitas postnatales. Se ha demostrado que la educación en lactancia materna es eficaz al favorecer el inicio y mantenimiento de la misma, como recoge la Guía de la RNAO.
Objetivos: conocer los distintos métodos y dispositivos de extracción de leche materna de acuerdo a la última evidencia científica disponible.
Metodología y resumen de cómo se desarrollará el taller: en este taller, se abordará la última evidencia científica disponible en relación a la extracción de leche materna y se realizará una demostración teórico-práctica sobre el uso de los diferentes extractores de leche, métodos de extracción y momentos en los que puede ser útil esta técnica, abordando distintos casos clínicos reales.

Para el desarrollo profesional adecuado dentro del ámbito de la
sanidad cada vez se hace más prioritario que el profesional tenga
las habilidades suficientes para generar proyectos de investigación y
publicar los resultados obtenidos. Participar del progreso científico
mejora la atención de los pacientes.

En este taller los profesionales identificarán cual debe ser el
contenido específico de cada uno de los apartados de una
publicación y de un proyecto de investigación.

Se desarrollará mediante breves presentaciones teóricas sobre cada
uno de los apartados de las publicaciones y proyectos de
investigación. Discusión de cada una de las secciones y ejemplos
prácticos.

Introducción
El dolor en el complejo areola-pezón y/o la mama al inicio de la lactancia presenta una incidencia de alrededor del 70% en primíparas. Sabemos que el dolor al amamantar es también una de las principales causas del abandono precoz de la lactancia en las madres que lo sufren.
A pesar de que su etiología más frecuente parece relacionarse con problemas mecánicos del tipo agarre superficial o anómalo relacionado con dificultades anatómicas en el bebé o en la madre, encontramos una gran cantidad de casos complejos en los que se mezclan múltiples factores etiológicos y que desde luego complican su abordaje. Para muchas madres, el conseguir solucionar estos problemas se convierte en una ardua tarea que se prolonga en el tiempo, y para los profesionales puede implicar frustración y desconcierto.

Justificación
Es fundamental que los profesionales que acompañan a las madres que amamantan conozcan las posibles etiologías tras un pezón doloroso o dañado, así como los posibles tratamientos locales más eficaces según la evidencia científica disponible.
Pero es necesario también contextualizar este problema dentro de un modelo que valore la salud de cada miembro de la diada y de su relación (Amir - Baeza, 2021) y aporte así una visión integral del mismo, ampliando el enfoque y posibilitando así el incluir toda la complejidad de cada caso, para individualizar su tratamiento. Es fundamental generar una anamnesis completa y sistemática, con observación y entrevista, para poder detectar aquellos aspectos problemáticos tanto a nivel local como sistémico, y también incluir los posibles factores emocionales y de relación que puedan estar comprometidos. Y finalmente, actualizar la evidencia alrededor del abordaje físico de la herida o el daño tisular en sí mismo (Mohrbacher 2023), y revisar las intervenciones con base empírica. La controversia que rodea este último punto puede ser fuente de un necesario debate entre los profesionales alrededor de este problema tan prevalente.

Objetivos
GENERAL: Actualizar a los asistentes en el abordaje integral de las lesiones del complejo areola-pezón (CAP).
ESPECÍFICOS:
-Conocer las diferentes etiologías del dolor/daño del complejo areola pezón (CAP)
-Comprender la estructura de un modelo de anamnesis completo e integral para valorar cada caso y cada diada de forma individualizada
-Actualizar la información alrededor de los tratamientos físicos del daño tisular en el CAP
-Practicar el abordaje de casos clínicos reales integrando la información presentada
-Debatir las opciones de tratamiento empíricas que los profesionales asistentes deseen compartir alrededor de los casos clínicos

Metodología:
-Expositiva teórica
-Propuesta de casos prácticos y trabajo en grupos pequeños seguida de puesta en común
-Debate o discusión en grupo sobre las alternativas de tratamiento y experiencias de los asistentes